Дети в возрасте от 0 до 18 имеют природу "нарцисса", т.е. мир вокруг них все для них, они короли и принцессы.
Когда появилась письмо - началась деградация. т.к. до изобретения письма все запоминали с первого раза.
Образование - от слова образ. Дети воспинимают информацию через образы, через наблюдение. Нравоучения никого не воспитали. Дети их просто не слышат.
Все творится через звук. Звук бывает:
звук грубый, голос
звук мыслей
Изначально мы все послушны. душа слушала бога. И дети всегда послушны, они хотят слушать.
Мы постоянно хотим слушать - новости, сплетни...истории
Отношения развивающие:
1. поддержка вверх - вниз
2. обратная связь вверх - вниз
много 2 и мало 1 - ведет к нарцизизму, воспитание критикой
мало 1 и мало 2 - как трава, внутри пустыня, игнорирование - самое страшное наказание для ребенка,
много 1 мало 2 - ведет к истерикам
много 1 и много 2 -правильно воспитание,когда ребенка принимают всегда. обсуждается поведение, но не личность ребенка
до 6-7 лет воспитание игрой, ребенок царь
девочкам обратную связь дает мама, папа не дает. отец дочь поддерживает всегда.
мальчику обратную связьдает папа. мама - поддерживает.
Право давать обратную связь надо заслужить. Без поддержки - нет обратной связи.
человек воспитывается метафорами
обращение к Богу:
веди меня от тьмы к свету
веди меня от нереального к реальному
веди меня от невежиства к знанию
В 3 года воспитывается качество Воля.
Дети вредные, основное их "я сам". Кризис направлен на того, к кому сильнее привязан ребенок. Он как бы пытается перерезает пуповину.
В этом возрасте ребенок не переносит авторитетов.
Родителям во время кризиса 3х лет выходов 3:
- терпение,
- время,
- переключение внимания
воспитание через истории...про муравьев, про все что видим
Хорошо рабоают истории, которые начинаются "Жил мальчик похожий на тебя..."
На сон надо уходить в хорошем состоянии. Все переживания, мысли, чувства перед сном все уходит в подсознание. С проблемами и обидами нельзя ложится спать. Ни детям, ни взрослым
Когда появилась письмо - началась деградация. т.к. до изобретения письма все запоминали с первого раза.
Образование - от слова образ. Дети воспинимают информацию через образы, через наблюдение. Нравоучения никого не воспитали. Дети их просто не слышат.
Все творится через звук. Звук бывает:
звук грубый, голос
звук мыслей
Изначально мы все послушны. душа слушала бога. И дети всегда послушны, они хотят слушать.
Мы постоянно хотим слушать - новости, сплетни...истории
Отношения развивающие:
1. поддержка вверх - вниз
2. обратная связь вверх - вниз
много 2 и мало 1 - ведет к нарцизизму, воспитание критикой
мало 1 и мало 2 - как трава, внутри пустыня, игнорирование - самое страшное наказание для ребенка,
много 1 мало 2 - ведет к истерикам
много 1 и много 2 -правильно воспитание,когда ребенка принимают всегда. обсуждается поведение, но не личность ребенка
до 6-7 лет воспитание игрой, ребенок царь
девочкам обратную связь дает мама, папа не дает. отец дочь поддерживает всегда.
мальчику обратную связьдает папа. мама - поддерживает.
Право давать обратную связь надо заслужить. Без поддержки - нет обратной связи.
человек воспитывается метафорами
обращение к Богу:
веди меня от тьмы к свету
веди меня от нереального к реальному
веди меня от невежиства к знанию
В 3 года воспитывается качество Воля.
Дети вредные, основное их "я сам". Кризис направлен на того, к кому сильнее привязан ребенок. Он как бы пытается перерезает пуповину.
В этом возрасте ребенок не переносит авторитетов.
Родителям во время кризиса 3х лет выходов 3:
- терпение,
- время,
- переключение внимания
воспитание через истории...про муравьев, про все что видим
Хорошо рабоают истории, которые начинаются "Жил мальчик похожий на тебя..."
На сон надо уходить в хорошем состоянии. Все переживания, мысли, чувства перед сном все уходит в подсознание. С проблемами и обидами нельзя ложится спать. Ни детям, ни взрослым
Комментариев нет:
Отправить комментарий